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La langue occitane pour dire la société, c’est indispensable et les lecteurs d’Aquò d’Aquí en sont persuadés qui, non seulement s’abonnent à notre revue désormais bimensuelle, mais qui encore lui donnent le coup de pouce financier nécessaire quand nous le leur demandons.

 

Ils savent pourquoi ! Le prix de la revue ainsi reste bas, aussi grâce à eux retraités comme étudiants peuvent avoir accès à nos contenus, s’imprégner des valeurs occitanes, celles du respect réel de la diversité. Avec eux, la langue dira tout cela publiquement à une nouvelle génération.

 

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Dans notre mensuel : ceux qui font l'enseignement bilingue


MOISSAC - MONTAUBAN. Notre nouvelle série débute en mars sur le mensuel Aquò d'Aquí. Les enseignants transmettent leur expérience, leur savoir-faire et pourraient donner envie à d'autres d'enseigner en langue d'oc à l'école.



Didier Mir, l'artiste sait ce qu'est enseigner en école bilingue. Il demande à ses pairs de nous en parler (photo DM DR)
Didier Mir, l'artiste sait ce qu'est enseigner en école bilingue. Il demande à ses pairs de nous en parler (photo DM DR)
Des maîtres et maîtresses d'école, comme on disait, mais aussi des conseillers pédagogiques,  plongé.e.s avec passion dans l'enseignement bilingue, et qui transmettent leur expérience et leur envie, leurs bonheurs pédagogiques, le sentiment de bien faire à la fois pour l'enfant et pour la culture du pays, c'est ce que vous propose de partager à partir du mois prochain Aquò d'Aquí dans sa version mensuelle et magasine. 

Nous confions ces portraits sensibles à Didier Mir, lui même enseignant, et artiste dont les projets trouveront aussi un écho dans notre journal. Didier présentera ces entretiens en occitan languedocien, celui que parlent ses interlocuteurs, entre Moissac et Montauban, dans l'Académie de Toulouse.

Il y a un avenir pour l'enseignement bilingue

Cristòl Larrocan, le premier "instit" à nous parler de son métier : enseignant dans une école publique bilingue (photo DM DR)
Cristòl Larrocan, le premier "instit" à nous parler de son métier : enseignant dans une école publique bilingue (photo DM DR)
"J'ai moi-même encore beaucoup appris de ces entretiens, tant nos enseignants ont une vision claire de l'intérêt des élèves, et une prescience de tout ce que le bilinguisme, comme l'intégration affirmée dans leur culture peut apporter à  tous". Pour Didier Mir, qui pourtant connait la musique pour avoir lui-même enseigné en école bilingue, la découverte fut d'entendre conseillers pédagogiques et inspecteur d'Académie brosser le potentiel de l'enseignement de l'occitan dans leur département du Tarn-et-Garonne.

Il y a un avenir, et s'il dépend partiellement d'un Etat dont le bon vouloir brille actuellement par son absence, il compte d'abord sur la volonté et l'expérience de professionnels de la transmission intelligente, fonctionnaires du même Etat. C'est d'eux et de leur savoir nourri du terrain que nous parleront ces entretiens et ces portraits.

Parents d'élèves, futurs maîtres et enseignants profiteront au premier chef de ce partage d'expérience. Mais le large public pourra ainsi savoir ce que l'enseignement bilingue peut apporter à tout enfant.

N'hésitez pas à vous abonner au mensuel Aquò d'Aquí pour ne manquer aucun des opus de cette nouvelle série.
 

Didier Mir artiste

Didier Mir passeur d'enthousiasmes et de savoirs faire, n'en est pas moins un artiste à la déjà impressionnante palette. 

Peintre, sculpteur, désormais photographe, il présente un travail sur "las lengas del mercat", qui ont débouché sur  une exposition et une vidéo, et se lance dans un projet d'illustration des Contes del Drac, l'œuvre de Joan Bodon.

Jeudi 27 Février 2020
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Notre numéro de février mars

Aquò d'Aquí c'est d'abord un magazine d'actualité sociétale sur 28 pages sans publicités, et s'y abonner c'est disposer d'un média engagé pour la langue occitane dans sa diversité dialectale pour dire la société.

Ce numéro d'hiver vous propose bien entendu une évocation du poète et globe trotter Roland Pécout, de son histoire personnelle et de cette originalité qui a consisté pour l'essentiel à aller à la rencontre de l'autre (Afghanistan, Scandinavie, Amérique latine...) pour comprendre qui l'on était. L'homme et l'intellectuel avait plusieurs dimensions, dont l'analyse historique et littéraire d'oc n'était pas la moindre. Mais nous avons choisi de l'évoquer avec l'écrivaine et chercheuse Danielle Julien.

 

03/02/2024

Dison que...

Robert Lafont cet intellectuel qui occupa le terrain social pour une renaissance occitane

A ne pas manquer !

AIX-EN-PROVENCE. Le colloque du 14 octobre ouvre large l'éventail des domaines d'intervention d'un humaniste dont l'œuvre incontournable a généré et accompagné le second risorgimento de la conscience d'oc.


Robert Lafont fut l'artisan principal du second risorgimento de la langue d'oc. Mistral avait lié le premier à la production d'œuvres littéraires prestigieuses et à l'unité latine, Lafont, avant et après 1968 associa ce second regain à la critique coloniale et à la situation sociale comme à une relecture de l'histoire. Pour autant son œuvre littéraire et théorique, riche et diverse, marque encore tous les domaines de la création d'òc. 

 



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