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L’occitan enseigné “dans le cadre de l’horaire normal”

Ne rêvons pas, loi Molac ou pas, l’emploi du temps continuera à proposer le choix à l’élève : occitan ou repas de midi ? Il convient de préparer la réaction dès maintenant, question d’égalité.

Bien qu’elle fut amputée par le Conseil Constitutionnel de dispositions majeures, la Loi Molac enfin promulguée autorise quelques avancées pour l’enseignement des langues régionales. Ainsi, théoriquement les “heures poivre” auront vécues et l’occitan devrait rejoindre les matières qui ont droit à des horaires “normaux”.

 

Mais théoriquement et pas plus… il est donc temps pour les défenseurs de se mobiliser. La rentrée scolaire doit être préparée.


















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Mauresca Fracas Dub en tournée scolaire dans les Alpes méridionales


Le groupe de reggae hip hop languedocien tourne dans les écoles des Alpes-de-Haute-Provence à mi-janvier. A défaut d'apprendre l'occitan, les élèves le chanteront.



Les Cantejadas, en mai 2016, ont dynamisé l'envie de transmettre l'occitan par l'école dans les Alpes. Mais avec des moyens professionnels quasi inexistants (photo MN)
Les Cantejadas, en mai 2016, ont dynamisé l'envie de transmettre l'occitan par l'école dans les Alpes. Mais avec des moyens professionnels quasi inexistants (photo MN)
Apprendre l’occitan en chantant, c’est le moyen que nombre d’enseignants des Alpes-de-Haute-Provence ont entrepris avec leurs écoliers, à la suite du succès des Cantejadas du mois de mai 2016.
 
L’Institut d’Estudis Occitans des Alpes (04 & 05), fort de cette expérience réussie avec 600 élèves chantant occiitan à Digne devant 2000 personnes, va faire entrer la musique vivante directement dans les écoles. En pratique c'est l'Association Scolaire d'Oc (Asoc) qui organise la tournée.

Avec le soutien du Conseil Départemental 04, le groupe Mauresca Fracàs Dub entamera en effet une tournée bas-alpine le 16 janvier, pour la terminer le 20. Au programme, pas de salle de concert, mais des salles de classe pour accueillir musiciens et élèves de Digne, Montclar, Le Chaffaut, Champtercier, Thoard, Barras, Annot, Château-Arnoux, Villeneuve et Mane…Depuis le pays de Forcalquier jusqu’aux sommets alpins, il faudra avaler des kms !
 
Toutefois les familles seront aussi invitées à entendre et chanter avec Mauresca, à Digne le 17 (Salle Abbé Féraud, 18h), et 19 janvier à Villeneuve, salle des Fêtes à 18h aussi.

"Bas Alpin, c'est d'un bon reggae dont tu as besoin"? Le groupe montpelliérain fait école à mi-janvier (photo MFD DR)
"Bas Alpin, c'est d'un bon reggae dont tu as besoin"? Le groupe montpelliérain fait école à mi-janvier (photo MFD DR)
Plus de trois-cents écoliers en profiteront, qui prépareront cette venue par l’apprentissage de chants du répertoire de ce groupe languedocien.
 
« Mauresca chante le monde actuel, et le chanter avec eux est un bon moyen d’apprendre  la langue qui dit le pays » souligne Annie Martel, de l’IEO 04-05.
 
Ces élèves des classes primaires auront-ils l’occasion d'aller plus loin ? Le CD 04 a décidé de lancer une politique favorable à l’enseignement de la langue régionale au collège, mais l’Education Nationale ne propose pas les postes d’enseignant correspondant à cette politique, dans un contexte de réforme scolaire qui fait l’impasse sur l’apprentissage des langues régionales.

Jeudi 29 Décembre 2016
Michel Neumuller





1.Posté par Jeanine / cadeù le 05/01/2017 08:13
en voilà une idée qu elle est bonne !! au lieu de developper des arguments je vais raconter un truc : lorsque j allais chercher mes petits enfants à l ecole à Biot ,, je leur mettais un CD des raubacapeù , juste pour le plaisir . Au bout d un moment ils ont memorise parceque ça les amusait et moi avec ! On est bien d accord : une langue c est d abord un son particulier à chacune d elle et le chant est une belle façon de s en approcher , beaucoup plus sure et efficace que des mots sur un papier .On devrait toujours commencer par là : apprendre par l oreille et , de façon " ludique" , mais c est une autre histoire .

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Quid de Mayotte ?

A la rentrée notre mensuel vous proposera une enquête fouillée sur la société du plus récent des départements français, dont la reconnaissance de la langue formait part de la loi Molac.

Que saviez vous de la politique de promotion du créole à la Réunion ? Et question subsidiaire, que savez vous vraiment de l’Ile de Mayotte, des tensions historiques et culturelles qui travaillent ce département français, dont seuls de rares échos parviennent en Métropole ?

 

Une des grandes satisfactions de notre journal reste de pouvoir vous en dire plus sur des des situations et des enjeux qui échappent à beaucoup.




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