Entre lo 18 de setembre e la fin dau mes seràn difusats un filme, un CD, un clip videò, e lo filme d’un making-off sus l’enregistrament d’una cançon en lengas autoctonas, compausada per Francis Cabrel en francés e occitan, per illustrar un filme documentari de Michel Feltin-Palas per valorisar la diversitat linguistica en França.
 
L’enregistrament que siguèt fa en decembre passat, li portava pèira Liza, la cantarèla ben coneissuda au nòstre. E testimònia per nòstre web. « Despuei 2008 fa cinc còps que Francis Cabrel e son entitat Voix du Sud, me convidan an Astafòrt, son vilatge, onte a bastit un estudiò, e li vau amb plaser bòrd que sabi que serà sempre una experiéncia de tria au nivèu artistic, mai tanben un chale au nivèu uman que de viure aqueu moment amb un artiste tant grand que pasmens vos respecta, sens egò, que se preocupa d’aparar vòstra energia e que vos dona son temps. Francis Cabrel saup vos escotar, d’en premier ».
 
L’enregistrament se farà com’aquò : Cabrel a ja compausat la cançon, paraulas e musica, e acampa una còla de cantaires que cantan chascun dins sa lenga autoctona, Còrse, Basc, Catalan, Alsacian, Occitan…. Una causa que saup ja pron ben bailèjar Voix du Sud, bòrd que mai que d’un còp organiza de Residéncias de cantaires de lengas regionalas. Cabrel canta « una autra grana de tèrra », « e chacun canta lei memei paraulas en resson, mai dins sa lenga… es pas tant aisat, de respectar la prosodia en breton o alsacian » qu’ajusta Liza, «  Puei per acabar cantam totei ensems ».

Liza, venguda alassada après un viatge e un concèrt, pervenguèt an Astafòrt un jorn après leis autreis artistas, e siguèt ben aculhida per Francis Cabrel. Alòr Liza cantarà en provençau, d’un autre latz Primael Montgausi eu cantarà en lengadocian. « Era una tiera de sesilhas ben agradivas, ont’aviam lo sentiment de faire de cotria sota leis auspicis d’un òme valent. Francis Cabrel a pas besonh de mai de notorietat, ce que fa lo fa per faire avançar l’idèa de la diversitat linguistica. E es un chale que de trabalhar am’eu ».
 
Francis Cabrel sabiá que Michel Feltin-Palas alestissiá un documentari sus la diversitat linguistica, e es eu que li prepausèt de n’en faire la cançon dau generic. Am’aquò un clip es previst, fa per de collègas de Cabrel an Astafòrt. Lo filme serà diffusat lèu sus France 3, d’en premier sus l’antena nacionala, puei sus lei regionalas ; e Columbia Records se mainarà de la diffusion dau disc, entr’autrei sus lei platafòrmas numericas. « Amé Francis Cabrel n’en esperam una visibilitat per totei aqueleis artistas que cantan dins sa lenga, fòra dei bornèus abituaus de la musica streaming".
 
En mai d’aquò, un filme sus lo filme, un making-off, serà difusat, que rendrà compte de l’ambient, un ambient que, segur, demorarà dins la memòri de liza, qu’a viscut aquestei jorns coma un periòde de comunion.

Lire aussi : Cabrel crée une chanson avec d'autre artistes...

 

Lo ministèri de l’Educacion aurà plus besonh de redurre lo nombre de pòstes au Capes d’occitan-langue d’oc…. De tot biais li aurà pas pron de candidats ! Lo pièger es arribat en 2023 : d’un costat lo monde occitanista s’es mobilizat per denonciar la baissa de quatre a tres dau nombre de pòstes dau Capes, e d’un autre latz es lei candidats qu’an fach fauta, au ponch que per lei tres pòstes de provesir un solet candidat s’es presentat. Coma la jurada li a afectat una nòta eliminatòri la situacion s’es facha extravaganta : lo monde se mobiliza per ganhar de pòstes e leis estudiants ne’n vòlon pas… Una situacion que rendrà malaisat lo militantisme per l’ensenhament de la lenga.

 

Coma ne’n siam arribats an aqueu ponch ? Una marca dau malèstre, ja, es que lo monde ensenhaire vòu ben testimoniar, mai cubèrts per l’anonimat. Per aquò fasèm provençalas sei dichas dins d’autrei varietats d’occitan.

« Sabi pas coma començar per te dire coma tot ce que fasèm pòu sautar sus simpla decision dau cap d’establiment : una sanccion donada per un pròf d’òc s’entravèrsa per lo CPE. Puei, auràs jamai l’astre de faire cors dins la mema sala, fau chanjar sensa relambi , au contrari dei collègas de matematicas, francés, o que que siegue. Entre dos cors adonc te fau anar a la sala dei pròfs, onte l’un o l’autre vendrà te charrar o benlèu un collegian t’aurà cochat per une fotocopia… e multiplica aquò per de desenas de còps sus dètz o vint ans. Alassa ! »

 

E de perseguir, un autre : « de collègas an l’astre de demorar sus un solet establiment, mai nosautres nos ne’n fau faire tres, e l’esséncia es pas pagada per Ndiaye, mai per nosautres ! Sensa parlar dau risc de collisions sus la rota. Aquò se ne’n parla que per lei policiers... »

 

E un tresen ajusta : «  siáu volontari per fargar de viatges escolaris interessants, e passam meme lei frontieras, es un chale de saupre qu’amb l’occitan lei joines se duerbiran mai a la vida. Mai fau dire que siam vists coma de « tour operators » benevolents. L’esfòrç es jamai pagat, e arriba que pasmens ta familha comprengue pas perqué ne’n fas tant…. E tu t’imagines que sensa ne’n faire totjorn que mai seriam tant pauc considerats, que la magèr part d’entre nosautres pòdon pensar que siam pas legitimes per ensenhar ais uelhs de mai que d’un collèga ! »

Ajustatz an’aquò que totjorn que mai la paperassa informatica, ajustada ai tradicionaus bulletins e autreis dorsiers patologics coma lei rescòntres escòla-collègi e un molon de causas que lo monde defòra l’ensenhament pòu pas imaginar aluencha lei professors de l’enveja dau començament, dau fuec sagrat que leis aviá butats a passar son Capes.

 

« E parlem pas dau biais de considerar lo monde ensenhaire en generau, d’occitan en particular, per mai que d’un ! Quant de coneissuts me dison : « A ! Vosautres lei ensenhaires : fonccionaris, pagats meme se trabalhatz pas fòrça, e vòstre tres mes de vacanças... »

 

Una autra nos ditz coma la relacion amé l’administracion e meme lei collègas pòu adurre d’ànsia : « segur me va dison pas francament, mai que d’un pasmens me gelosa ; amé quinge escolans pas mai siáu vista coma crespinada per aquelei que subisson mai de trenta cinc… e d’un autre latz lo cap d’establiment que m’avisa que se lo nombre baissa encara, pòdi ja me reciclar coma documentalista… l’estatistica anuala, sas ! Es l’espasa de Damoclès que lo collèga de SVT pòu pas comprendre ! »

Mai avans que de descoratjar un còp passadas dètz o doge rintradas escolaris, auriam poscut pensar que lo monde estudiant auriá assajat d’intrar dins lo mestier. Pasmens, es un pauc coma per lei rotas : redurre lo nombre de rotas e aumentar lei constrenchas fa baissar lo nombre de veituras que l’i van… e baissar lo nombre de pòstes au Capes es ensenhar ais estudiants qu’es pas la pena de s’endraiar dins leis estudis emé  tant pauc d’avenir.

 

Fa tèmps que lo monde universitari s’avisa dau risc, ara li siam.

Chasque an mai o mens leis establiments escolaris fan una "Jornada pòrtas dubertas". Per lo monde ensenhaire en occitan e sei sostens, es lo moment de se mobilizar, butar a la ròda, coma l'aviá fa l'ancian cònse de La Sanha-de-Mar, Bernat Vuillemot au licèu de sa ciutat, per assajar d'un biais oficiau de li faire tornar lo cors de lenga regionala despareissut d'annadas aperavans.

Segur, a minima es l'ora d' entre-senhar lei gens d'escolans, bòrd qu'en generau l'administracion farà pas grand causa per la comunicacion d'aquela matèria... quand descoratjan pas lo monde de s'i marcar.

Am'aquò saludam au contrari lo monde dau licèun mentonasc Curie, onte lo professor, Laurenç Revest, a tengut una taula e poscut reçaupre totei aquelei que volián ne'n saupre mai.

Vaquí que se rementa dau contacte qu'a poscut aver dins leis annadas precedentas. Segur de monde l'a mespresat, e segur encara mai que d'un vòlon d'un biais obsessionau d'anglés e pas mai... 

Mai, vaquí per lo positiu !



 

"De parentes an poshut venir tanben. Esperant de parlar au professor d’anglés o castelhan, pausar de questions, interès sus o fons, orari, coeficient, contraròtle continú e devers a casa o nan. Car dir qu’occitan en LVC damb un coeficient que passa a quatre l’annaia que ven en Terminala, poe donar d’arguments per motivar a s’inscríver a l’opcion. E far quasi regretar d’unu que l’informacian non èra encara arribaia fint ae soe aurelhe. A mai o professor fague a viraia de cada classa de cada collègi e licèu en fen d’annaia per presentar l’occitan. 
 
Dintre e bèle susprese, un parent de collegian a decidit de donar un nom de produch alimentari en mentonasc e a demandat conselh de scritura e de prononciacian au professor Sénher Revèst. 
 
Una maire de collegian que se descuerbe occitana vist qu’es originària de Bordèu e qu’a sposat un mentonasc. 
 
L’ocasian de veire qu’es un rare professor qu’un scolaro poe aver d’a 6a fint a la Terminala. Una persona conoissua quora tot es nòu au licèu. 
 
E de segur de liceans an vengut per presentar e diferente matèrie coma l’opcian occitan. De segur. Se totpien de mondo van primíer s’entressenhar per ‘e lengue grane’, l’occitan avia totun a soa piaça. 
 
Dos liceans de Primiera an ajuat a presentar l’ensenhament. De liceans a collegians, o messatge passa damb u mòtes de joes. "

Coma lo Laurenç Revest, bravei professors d'occitan, trantalhatz pas una minuta, digatz nos vòstrei testimònis, d'un biais que pòsque servir a d'autrei collègas. Tras que facile de leis escriure e mandar a Aquò d'Aquí ! 

Créé en 1999 pour animer la culture occitane parmi les étudiants de l’Université Paul Valéry 3 de Montpellier, Med’Oc (Mouvement des étudiants d’Occitanie) invitait le youtubeur de l’initiation à l’occitan Parpalhon Blau, jeudi 14 avril, pour une conférence. L’association est présidée depuis quinze jours par Lyssandra Mercier.

 

Au fait quel est le rôle de Med Oc ?

 

L’association cherche à faire connaître la langue et la culture occitane parmi les étudiants de l’université Paul Valéry. Donc, elle développe surtout un programme d’animations, culturelles et conviviales, et in fine elle donne envie aux étudiants d’aller voir ce qui se fait en matière d’enseignement de l’occitan ici. Mais nous sommes d’abord là pour faire entendre l’occitan, et pour le mettre dans la vie quotidienne du campus.

 

Un programme d’activités connu pour les semaines à venir ?

 

Nous diffusons la série occitane La Seria, et au moment où tu me questionne nous invitons Gabriel Pelisson, autrement dit Parpalhon Blau. Pour un programme construit, il faudra cependant attendre la rentrée de septembre prochain. A cela une raison trè simple, nous saurons dans quelques mois sur quel budget nous pouvons compter pour ça, car nous demandons une subvention à l’Université. En attendant le public peut faire un don, il nous permettra de monter des animations pour attirer des étudiants à l’occitan.

Qui apprend l’occitan à Paul Valéry ?

 

Un cours d’initiation, que je suis moi-même (l’entretien a été mené en occitan, ndlr) regroupe une bonne trentaine d’étudiants, et une autre bonne trentaine prépare la licence d’occitan, ce que je compte faire moi-même.

 

Des débouchés professionnels ?

 

Surtout dans l’enseignement, ceci dit il existe des parcours différents, des gens qui apprennent l’occitan pour faire du théâtre, ou qui se destinent à la recherche.

 

Que représente le Med Oc et comment le rejoindre ?

 

Actuellement le Med Oc regroupe une bonne dizaine d’adhérents, d’autres vont les rejoindre à l’occasion de nos initiatives. Pour nous contacter, on peut écrire à medoc_montpelhier@yahoo.fr , téléphoner à 04 67 14 26 22 ou se rendre au local de l’Ostau dels Estudiants, salle 101 de l’Université. Attention ! ce n’est pas ouvert en permanence.

Voir le reportage INA de 1999

Après L’ombra messatgièra sorti en 2016 Cécile Collardey, dite Cylsée, se lance à nouveau dans l’aventure du disque autoproduit. Et la chanteuse afficionada de l’œuvre de Max Rouquette est en passe de réussir son opération de financement participatif. Au moment de publier cet article elle recueillait déjà sur la plateforme Hello Asso plus des deux tiers des 4500 € nécessaires à la fabrication du CD de onze titres. Au delà, le groupe pourra assurer mieux la distribution et la promotion de l’album, notamment par un concert de présentation.

Cécile Collardey, qui a créé ce groupe folk en région parisienne, consacre une grande partie de son œuvre à l'interprétation de celle du poète Max Rouquette. Cette fois-ci elle y ajoutera les poèmes de Léons Cordes et ceux d'Aurélia Lassaque.

 

Ajoutons que Cylsée adaptera aussi le poète italien Andrea Zanzotto et placera dans l’album ses propres compositions, qui disent ces espaces de libertés et ces désirs de changements qui l’ont inspirée dans l’expérience des zadistes de Notre Dame des Landes.

L’opération de financement participatif prendra fin en mai, et bien entendu les dons sont reliés à des contreparties, au premier chef l’album lui-même sous différentes formes, mais aussi des cartes postales d’art et des lampes japonaises.

Lire aussi ce portrait de l'artistes réalisé durant le confinement du printemps 2020

Collectées et rassemblées par six ethnomusicologues et passionnés de musiques traditionnelles, cette véritable anthologie de la tradition musicale populaire en Drôme propose 250 chansons en occitan avec la version française et la partition. CD reprenant 44 chansons inclus.

Le secret de Rose / Lo mai / A dada / Lo piu piu de mamet…
Notice linguistique de Jean-Claude Bouvier.
Culture et langue d'oc – 432 p. - 18 €

L'occitan dans le cadre des heures "normales", au même titre que les maths ou l'anglais ? 

La loi Molac, pourtant promulguée depuis des mois, pose cela désormais comme un droit, gravé dans les tables de la Loi... dans la pratique qui la ferait respecter ?

Et comment les principaux des collèges et lycées feraient-ils pour aménager leurs emplois du temps, rendus si compliqués par les différentes réformes de l'enseignement ?

De tout cela les enseignants témoignent dans Aquò d'Aquí de décembre-janvier...

Il est temps de vous abonner (ou de vous réabonner !)

 

Un mes après lo visiò-rescòntre entre lo premier ministre Jean Castex e lei representants de l’ensenhament associatiu en immersion, deguna avançada s’es facha.

 

Lo 7 d’octòbre èra la Federacion deis Ensenhaires de Lenga e Cultura d’Oc qu’èran au ministèri de l’Educacion, amb un document de 27 paginas per evocar totei lei questions que volián tractar Marie Jeanne Verny e Olivier Pasquetti, dins un rescòntre amé dos collaborators de Jean-Michel Blanquer.

 

D’aqueu rescòntre onte la Felco a demandat a l’Estat una politica d’ofèrta d’ensenhament e lei fonccionaris an dich que vòlián respondre an una demanda sociala solament quora s’exprima, fau sotalinhar que lo ministèri a encara donat ges de directiva ai cap d’establiments per faire de l’occitan una lenga ensenhada dins l’orari normau de totei leis cors.

 

S’agissiá per la Felco d’evocar, entre autres ponchs, l’article 7 de la Lèi Molac, ara promulgada manca l’ensenhamen immersiu dins lo sistèmi public. La Lèi precisava que « la lenga regionala es una matèria ensenhada dins l’encastre de l’orari normau deis escòlas… amé la tòca de [la] prepausar a totei leis escolans ».

 

Am’aquò la Lèi Molac deuriá signar la fin dei ensenhaments d’occitan ais « oras pebres », o a impausar aqueleis ensenhament a l’ora de manjar, o encara a sièis oras dau vespre, quora leis autreis escolans sòrton deis establiments. D'escomessa passariá a la normalitat.

 

Fau constatar que la responsa ministeriala siguèt de remandar tota decision sus aquò a la creacion dau Consèu nacionau dei lengas regionalas, anonciat per Jean Castex lo 15 de setembre, mai que resta, un mes après, una idèa e pas mai.

 

 

La loi Molac pour la défense et promotion des langues régionales a toutes les chances d’être connue dans ses détails et ses enjeux par les lecteurs du quotidien régional Nice Matin.

 

Dès le quinze avril en effet son édition Menton et Vallées a consacré sa UNE et deux pages à l’évènement parlementaire du 8 avril. Le professeur d’occitan-langue d’oc Laurenç Revest a très correctement informé le quotidien, qui l’avait contacté en vue d’un reportage en classe. L’enseignant, dont on se souvient aussi pour son rôle dans le film de Philippe Carrese Malaterra et qui fut un temps le présentateur de l’émission de France 3 Vaquí a l’habitude de communiquer sur la langue occitane. Ce jour-là il posera clairement le problème de la formation et du nécessaire recrutement d'enseignants de langue régionale pour les lecteurs du quotidien. Ces derniers auront rarement été aussi bien informés sur la problématique.

 

Compte tenu de la place éditoriale consacrée par le quotidien à l'évènement, on peut conclure qu'il le considère comme un majeur. L’enjeu est évidemment important, dans une région où, d’une part les enseignants prennent de plein fouet la réforme des lycées, très handicapante pour les professeurs e niçois, provençal et alpin d’oc de cette Académie de Nice, très riche sur le plan linguistique, et d’autre part où le Recteur montre plus de bonne volonté qu’ailleurs.

 

Les articles de Nice Matin donnent là une explication détaillée des articles de la loi et de ce qu’il pourrait en découler pour l’enseignement de l’occitan. Et si, comme trop souvent le font les journaux français, le média mentonnais décide de parler à ses lecteurs sous l'angle du folklore, il n'en reste pas moins que l'information passe.

 

Six jours plus tard, nouvel accessit; c’est cette fois la rédaction niçoise du journal qui a contracté le (bon) virus informatif. Bravo à la rédaction mentonnaise pour avoir su attirer l’attention de leurs collègues.

 

Cette fois-ci le journal, outre les explications déjà données, interroge le président de l’Association des Professeurs de Langue Régionale, et depuis deux mois président de la Fédération nationale du même nom : la Felco.

 

Olivier Pasquetti, qui rappelle là les efforts réalisés dans la ville de Nice, notamment avec l’ouverture d’écoles bilingues élémentaires, en profite pour inviter le Conseil Départemental à passer une convention avec l’Education Nationale afin de “cadrer des objectifs et des moyens” nécessaires au rétablissement d’une meilleure condition d’enseigner dans les collèges du département.

 

Il y rappelle aussi que le ministre Jean Michel Blanquer n’a pas rétabli les épreuves de langue régionale qui devraient permettre aux futurs professeurs des écoles d’enseigner réellement. Mais là, la Loi Molac n’apporte pas de réponse. Au ministre donc de s’y mettre !

Près de 4 000 enfants et adolescents font un parcours scolaire en occitan accompagnés par 225 professeurs. Ceux-ci sont formés par un centre expert de formation pédagogique, Aprene, à Béziers.

Tous le font dans le cadre de la Confédération des Calandretas (alouette) et bien que le confinement retarde scolarité et formation, cet organisme prépare dès à présent la Jurada, le moment d'évaluer les jeunes qui souhaitent enseigner en occitan.

Aussi les personnes intéressées doivent elles se montrer attentives au moment où la Jurada sera effectivement organisée.